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题目背景

随着本届“智汇杯”的脚步日益临近，机房里键盘的敲击声此起彼伏。

在这个充满挑战与机遇的季节里，小智同学为了在比赛中突破自我、拔得头筹，决定采用科学的“番茄学习法”来规划自己在机房的集训时光。

题目描述

“番茄学习法”是一种高效的时间管理方法，其核心的循环规则如下：

1. 每次先全神贯注地连续敲代码 $25$ 分钟，随后离开电脑稍作放松，休息 $5$ 分钟；
2. 休息结束后，立刻投入下一轮的战斗：继续编程 $25$ 分钟，休息 $5$ 分钟，如此周而复始。

然而，集训生活总是充满了各种小插曲。小智在任意时刻都可能因为被学长叫去讨论算法、或者要去食堂就餐而提前结束当前的计时。因此，他记录下来的某一段学习时长，并不一定恰好结束在一个完整周期的末尾。

现在，评测系统获取到了小智这一天中若干次独立的计时时间段数据。对于每一条记录，都代表他从一个完整周期的起点开始计时，持续到给定的结束时间后按下了停止键。

请你发挥编程实力，帮小智写一个程序，统计出在这一天所有的记录中，他总共专注敲代码了多少分钟，又总共休息了多少分钟？

注：对于两次记录之间未开启番茄专注的时间，不计入学习或休息时间。

输入保证，所有记录对应的时间段两两不重叠，均位于同一天内，且按开始时间从早到晚顺序排列。

输入格式

第一行包含一个正整数 $n$，表示这一天共有 $n$ 条记录。

接下来 $n$ 行，每行包含一个字符串，格式严格为 $\texttt{HH:MM-HH:MM}$，表示第 $i$ 条记录的开始时间和结束时间。

输出格式

输出一行，包含两个整数，分别表示小智这一天总共的学习分钟数和总共的休息分钟数。两个整数之间使用一个空格隔开。

输入输出样例

2
09:32-10:14
12:15-13:11

87 11

• 第一条记录 $\texttt{09:32-10:14}$（持续 $42$ 分钟）：包含 $1$ 个完整周期（学习 $25$ 分钟，休息 $5$ 分钟），新周期内又学习了 $12$ 分钟。该段累计学习 $37$ 分钟，休息 $5$ 分钟。
• 第二条记录 $\texttt{12:15-13:11}$（持续 $56$ 分钟）：包含 $1$ 个完整周期（学习 $25$ 分钟，休息 $5$ 分钟），新周期内又学习了 $25$ 分钟，只休息了 $1$ 分钟后结束。该段累计学习 $50$ 分钟，休息 $6$ 分钟。

累计学习总时长：$37 + 50 = 87$ 分钟。

累计休息总时长：$5 + 6 = 11$ 分钟。

3
08:00-08:30
10:00-10:10
14:00-15:05

90 15

• 第一条记录 $\texttt{08:00-08:30}$（持续 $30$ 分钟）：刚好是一个完整周期，包含学习 $25$ 分钟，休息 $5$ 分钟。
• 第二条记录 $\texttt{10:00-10:10}$（持续 $10$ 分钟）：未完成首个学习阶段，包含学习 $10$ 分钟，休息 $0$ 分钟。
• 第三条记录 $\texttt{14:00-15:05}$（持续 $65$ 分钟）：包含两个完整周期（共 $60$ 分钟，即学习 $50$ 分钟、休息 $10$ 分钟），外加新周期的前 $5$ 分钟（全为学习）。故该记录包含学习 $55$ 分钟，休息 $10$ 分钟。

累计学习总时长：$25 + 10 + 55 = 90$ 分钟。

累计休息总时长：$5 + 0 + 10 = 15$ 分钟。

数据范围与约定

对于 $100\%$ 的数据，保证：

• $1 \le n \le 10^3$
• 时间字符串格式严格为 $\texttt{HH:MM-HH:MM}$
• 对于每条记录，开始时间与结束时间均在同一天内，且满足 $\texttt{00:00} \le$ 开始时间 $\lt$ 结束时间 $\le \texttt{23:59}$
• 所有记录的时间段两两不重叠
• 所有记录按时间先后顺序排列